På Munkebjerg Friskole har vi et stort fokus på fællesskab. Fællesskabet er det, der binder os sammen og giver os de bedste forudsætninger for at skabe en god skole sammen. Det er vigtigt, at vi ser hinanden i øjnene dagligt og interagerer med hinanden, når vi mødes. Det gælder både børn og voksne, elever, ansatte og forældre. Derfor benytter vi kun mobiler som et bevidst valg i læringssituationer.

Helt konkret betyder det, at 0.-2. Klasse ikke må medbringe mobiler eller smartwatches, der kan kommunikere. 3.-9. Klasse har opsat mobilskabe og kasser, som mobiler og smartswatches bliver indsamlet i hver morgen. De udleveres igen, når eleverne har fri. I læringssituationer hvor læreren finder det brugbart, kan læreren vælge at mobiler kan benyttes.

Forældre skal holde mobiler i lommen eller tasken og skal have dem på lydløs, når de er på skolen.

Ovenstående regler gælder således både i morgensfo, eftermiddagssfo og skoletiden. Hvis der skal være kommunikation mellem barnet og forældrene i skole og SFO-tiden, så skal det foregå gennem en voksen.

Fra d.01.10.2017 er det lovpligtigt, at friskoler har en antimobbestrategi, som viser hvad skolen gør for at mobning forebygges og hvad skolen gør hvis mobning opstår.

På Munkebjerg friskole gælder følgende: Vores værdigrundlag tager afsæt i disse fire kerneværdier: LYS, LÆRING, MAGI og NATUR Lys – vi fokuserer på det positive og har en livsfilosofi som er lysende og positiv. Læring – vi tilegner os viden på mange forskellige måder med afsæt i fælles mål Magi – vi er sammen i et fællesskab. Der opstår hverdagsmag, når vi møder hinanden i relationen og samtalerne med hinanden. Natur – vi bruger og drager naturen ind som medspiller i vores udendørs klasserum.

På Munkebjerg friskole tror vi på, at vi i mødet med hinanden, herunder børn, forældre, bestyrelse og personale, kan skabe et fællesskab som tager udgangspunkt i: glæde, ansvar, samtale, forpligtelse og forståelse for hinanden. I forhold til vores kerneværdier, og det fundament vi bygger friskolen på, accepterer vi ikke mobning. I denne forbindelse har vi en klar handleplan, hvis dette skulle finde sted. I tilfælde af mobning involveres de implicerede parter; børn, personale, forældre og skoleledelse. Der afholdes møder med de nødvendige parter for at kunne klarlægge omfanget og sikre at alle parter bliver hørt. For at imødekomme børnene og deres stemme er det vigtigt, at de får mulighed for mindre dialog-forum, hvis dette ønskes. Mødet skal munde ud i en konkret handleplan, som har det fælles mål at stoppe mobningen samt klarlægge og ansvarsfordele opgaverne. Alle involverede parter vil indgå i handleplanen, så vi fællesskab kan løse udfordringerne. Det er et fælles ansvar, at vi får iværksat en handleplan, som vi kan føre ud i en konkret proces. Det aftales ligeledes hvordan og hvornår der efterfølgende afholdes statusmøde samt evaluering. Processen tager udgangspunkt i børnenes oplevelser og perspektiv – de voksne skal tage afsæt i barnets forståelse og perspektiv.

På munkebjerg friskole er digital dannelse en del af undervisningen ligesom udvalgte lærermidler er digitale. Derfor ønsker vi, at eleverne medbringer eget device fra 4. klasse. Hvis der er udfordringer med det, er I velkomne til at tage kontakt til skolelederen.

På Munkebjerg Friskole følger vi Sundhedsstyrelsens vejledninger om ernæring.

Madpakke:

Eleverne forventes, at medbringe en sund og varieret madpakke, samt en mindre madpakke til 10’er mad. Derudover sfo-mad, hvis barnet går i SFO. Desuden medbringes en drikkedunk til vand. Indholdet af børnenes madpakker og anden medbragt mad er op til de enkelte forældre, dog må det tilstræbes at holde sukkerniveauet lavt i madpakkerne. Altså ingen slik, sodavand, chips, energidrik m.m. i madpakkerne.

Morgensfo:

Der serveres varieret, sund og mættende morgenmad indtil kl 7.30. Vi bestræber os på, at have friske råvarer. Kornprodukter, mælkeprodukter, grønt og frugt er så vidt muligt økologiske. Økologisk mål: Vi stræber efter, at de økologiske råvarer udgør 60-75% af køkkenets samlede råvareindkøb.

Måltidsfællesskaber:

Madpakkerne spises fælles i klassen. Læreren er med i klassen. SFO: Børnene medbringer en frugtsnack til eftermiddagsmad.

Fødselsdage - noget at dele ud:

Mange vælger, at dele noget ud til deres fødselsdag. Det er hjemmets beslutning, om der skal deles ud. Vi opfordrer til at tænke i sunde baner. Vi ønsker ikke, at der uddeles slikposer til at tage med hjem eller til at gemme til senere.

Særlige hensyn: Vi forholder os positivt til mad fra forskellige kulturer og diæter. Vi respekterer, at familiers kulturer kan være forskellige, herunder også madkulturer. Madkulturen kan være begrundet i religion eller et værdibaseret til- eller fravalg af bestemte fødevarer. Vi laver ikke specialmad mad til den enkelte. I de tilfælde må eleven selv medbringe sin egen specialmad.

Under udarbejdelse.